分為兩個主軸:「創意養成」與「發明實務」
「創意養成」的部分著重在講授本校通識「創意與創新」課程的授課經驗,如何在知識普及的時代找出新的知識藍海,運用逆向思考、多元思維、旅行閱讀、混搭知識等方法來增加創意。
「發明實務」的部分討論如何從靈光一閃的「小點子」,逐漸衍生為「大發明」?身為一個發明家日子有多痛苦?如何兼顧學術研究與發明實務?研發的成果如何保護?又如何行銷?怎樣成為一個快樂的發明人?都將在本次演講做討論。
講義下載:創意養成與發明實務
一、前言
二、文物展場空間設計
三、文物闡述版面設計
講義下載:俄羅斯與東正教
講義下載:談四庫全書與文物保存 、博物館的文物蒐藏與典藏制度
講義下載:博物館經營與藝術欣賞、中國陶瓷史-(2)史前至明清和外銷
講義下載:翡翠風華錄
講義下載:個人資料保護法.pptx
講義下載:老東西、〝心〞感動:數位時代博物館經營模式探討-以故宮為例.pdf
臺灣乩童可以說是屬於嶺南巫覡文化圈的系統,「童」是源自古越語的「dang」,是指能讓神明附體的人,或神明附體的現象,也有和神靈溝通,進入精神恍惚狀態的意思。乩童的活動,對於一般民眾的精神生活方面,有重大的影響。乩童的民俗醫療,被稱為「巫術醫學」,或「巫術醫療法」。 薩滿,滿文作“ ”,讀如“saman”,是阿爾泰語系通古斯語族稱呼跳神巫人的漢字音譯。在北亞民族的傳統社會裡,請薩滿禳災祛病的活動,相當普遍。薩滿被認為就是民俗醫療的靈媒,兼具巫術與醫術,可以說是醫治身心的毉者。 乩童信仰與薩滿信仰都是屬於古代巫覡文化的範疇,惟因其分佈地域不同,生態環境有差異,而形成不同系統的民間信仰。典型的薩滿信仰,相信萬物有靈,是屬於多神的泛靈崇拜,包括自然崇拜、圖騰崇拜、祖先崇拜等等。乩童信仰也屬於泛靈崇拜,但乩童的守護神,多屬於偉人崇拜或英雄崇拜。自然崇拜、圖騰崇拜中的動植物或飛禽走獸等神祇,則較為罕見,缺乏草原氣息。 講義下載:乩童與薩滿-以社會文化醫療為中心.pdf
講義下載:改變西方思想的三本書.ppt |